Fredag 28. november 2003 Kategorisering av læringsobjekter for UH- sektoren eStandard.no / NTNU.

Presentasjon om: "Fredag 28. november 2003 Kategorisering av læringsobjekter for UH- sektoren eStandard.no / NTNU."— Utskrift av presentasjonen:

1 fredag 28. november 2003 Kategorisering av læringsobjekter for UH- sektoren eStandard.no / NTNU

2 fredag 28. november 2003 Bakgrunn NORLOM –NORsk LOM applikasjonsprofil Hvorfor NORLOM? –Sikre konsistent bruk i Norge –Sikrer interoperabilitet mellom norske aktører Fremdriftsplan –v. 0.42 (15.desember 2003) Kategorisering UH –v. 0.96 (15.mai 2004) Kategorisering Grunnskole/Etter-Videre utdanning/Yrkesrettet –v. 1.0 (15.desember 2004)

3 fredag 28. november 2003 Metadata Viktig med god kvalitet Hvordan sikre god kvalitet? –Automatisk registrering –Lite manuelt –Basert på profiler

4 fredag 28. november 2003 Automatisk registrering Gjøres basert på systeminformasjon –Tittel –MetaMeta –Identificator (location) –Produsent Forfatter / Organisasjon –DRM ??

5 fredag 28. november 2003 Manuell registrering Nøkkelord Beskrivelse Målgruppe Kategorisering

6 fredag 28. november 2003 Profiler Historikk –Tidligere utfylte data Målgrupper Kategorisering

7 fredag 28. november 2003 Hvilke metadata må være med (forfatter initiert) Tittel Forfatter/produsent Kategorisering –På hvilket nivå Beskrivelse / Nøkkelord

8 fredag 28. november 2003 Må metadata (system initiert) MetaMeta ID (lokalisering) Forfatter/organisasjon Filformat (MIME) Tid (hvis mulig) Krav til system/verktøy

9 fredag 28. november 2003 Hvilke metadata bør være med Rettigheter

10 fredag 28. november 2003 Metadata Viktig med god kvalitet Mindre jo bedre –Basert på den som publiserer Høyverdi metadata (konsistent) –Fra de som kan (bibliotekarer) –Sikrer konsistent registrering –Spørsmål: Hva kreves av ressurser Organisatoriske rutiner

11 fredag 28. november 2003 Hva gjør vi i dag?? Diskusjon om Kategorisering NTNU - kategoriforslag USIT - Læringsressurstyper Tore - Global identifiers

12 fredag 28. november 2003 Kjør debatt