Gjennomføring av unge&rus Nordseter skole 2008/09 Lena Bjørnsen Hoff.

Presentasjon om: "Gjennomføring av unge&rus Nordseter skole 2008/09 Lena Bjørnsen Hoff."— Utskrift av presentasjonen:

1 Gjennomføring av unge&rus Nordseter skole 2008/09 Lena Bjørnsen Hoff

2 TidArbeidsoppgaverAnsvarligForberedelserUtført 11/9En lærer fra hvert team er på introduksjonskursLenaTeamene har blitt enige om hvem som skal gå på kurs 16/9Lærerne presenteres for oppleggetLenaInfomappe og forslag til gjennomføringsplan lages til lærerne 16/9 Foreldrene informeres om opplegget Kontakt med FAU/foreldrekontakter LenaLærerne er informert Lærere som ikke har vært på kurs setter seg inn i opplegget 8. trinnslærere Tone, Siri og Lena Tid med lærerne på datarom – vise www.ungeogrus.nowww.ungeogrus.no Teamene implementerer opplegget i sine planer TeameneLærerne har satt seg inn i opplegget og forslaget til gjennomføringsplan Uke2 Foreldremøte 1 Gruppelederopplæring Lena + foreldre Teamene Søknadsprosess om å bli gruppeleder er gjennomført (6 gruppeledere pr. klasse). Det er klart hvordan utvelgelse skal skje Uke3 Elevene informeres om opplegget Målsettingen med Unge&Rus diskuteres TeameneBooke datarom (en time for hver klasse) Uke4 En rokering brukes til opplegget søknad + gruppearbeid TeameneLærere og gruppeledere har forberedt hva som skal gjøres Uke5 En rokering brukes til opplegget - gruppearbeid TeameneLærere og gruppeledere har forberedt hva som skal gjøres Uke6 En rokering brukes til opplegget - gruppearbeid Lena + foreldre Teamene Lærere og gruppeledere har forberedt hva som skal gjøres Uke7Foreldremøte 2LenaElevenes fremføringer er klare til fremvisning Gjennomføringsplan ”Unge&Rus” Nordseter skole 2008/09

3 Min rolle i gjennomføringen Informasjon Planlegging Gruppelederopplæring Foreldremøtene

4 Tiltaket må sikres forankring og Skolens ledelse må følge opp vedtaket om gjennomføring -obligatorisk og tilsynelatende forankret -inn i skolens planer/årshjul ”Snubletråder” som påvirket implementeringen av tiltaket

5 ”Snubletråder” forts. Kompetanseheving er avgjørende og Den enkelte deltakers motivasjon og kompetanse i forhold til de ulike delene av programmet -motivasjon -introduksjonskurs -nettbasert -gruppelederopplæring

6 ”Snubletråder” forts. Strukturelle forhold ved den enkelte skole har betydning - viktig å integrere fagene -to foreldremøter

7 Veien videre lærerne på 8. trinn til høsten min rolle