Nasjonalt pådriverforum – Tromsø 11. april 2008 – LMU BI 07.05.08 Irene Nyhus.

Presentasjon om: "Nasjonalt pådriverforum – Tromsø 11. april 2008 – LMU BI 07.05.08 Irene Nyhus."— Utskrift av presentasjonen:

1 Nasjonalt pådriverforum – Tromsø 11. april 2008 – LMU BI 07.05.08 Irene Nyhus

2 Program Studenter med lese- og skrivevansker Hvem er i gruppen med lese- og skrivevansker i høyere utdanning? Hvilke behov har disse?  innblikk i studieteknikk og andre tilbud som UiO har til sine studenter. Studietekniske hjelpemidler for studenter med lese- og skrivevansker Det finnes et utall av praktiske (og mindre praktiske) hjelpemidler for studenter med lese- og skrivevansker. Det kan være vanskelig å vite hva som fungerer, og hva som ikke fungerer.  erfaringer som Nasjonal pådriver har i denne forbindelse + ”nye” hjelpemidler (”dingser”) Gruppearbeid Case-studie i grupper. Erfaringsutveksling fra lærestedene. 5. Omvisning ved Universitetet i Tromsø Vekt på universell utforming av bygninger 6. Aktuelle problemstillinger i sektoren Har studenter på attføring like muligheter? Utenlandsopphold – stor variasjon i praksis fra kommune til kommune

3 Noen hjelpemidler / tiltak: Skrivestøtteprogrammer for norsk og engelsk (LingDys og LingRight) Spesielt utviklet stavekontroll for de med lese og skrivevansker, bokmål/nynorsk/dialekt/talemålstilpasset, typiske norske feil i engelsk tekst, høytlesing vhja talesyntese, ordbøker med mer Daisy – multimediapresentasjon av papirpublikasjonen Navigasjon gjennom strukturelementer som overskrift og sidetall Talesyntese – mange ulike (dialekt, kjønn) Læring overalt – kan ta med notatene som mp3-filer Håndholdte Daisy/MP3-spiller Avspille lydbøker, opplest tekstiler, mikrofon / opptaksfunksjon (diktafon!) Zoomtekst (skjermforstøøing med talestøtte) MindManager – bra for alle, men ekstra nyttig for de med l-og skr.v. Scanning av bøker  lydbøker (kan også lånes på NLB)

4 Konklusjon Nyttig og lærerikt – BI bør absolutt delta! Vi bør gjøre mer – de fleste andre høyskoler/universiteter har egen enhet / person som jobber med tilrettelegging Organiseres ulikt, men min. 20% stilling virker som normalt Et sted studenter kan henvende seg for veiledning, hjelp til å finne fram i jungelen av hjelpemidler Ofte kontakt etter tips fra foreleser/lærer