Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

LearnNoW Tekster til kapittel 9 1. LearnNoW 9A Barnehagen drar på tur Eli, avdelingslederen i barnehagen til Alex, har organisert en fjelltur. Det har.

Liknende presentasjoner


Presentasjon om: "LearnNoW Tekster til kapittel 9 1. LearnNoW 9A Barnehagen drar på tur Eli, avdelingslederen i barnehagen til Alex, har organisert en fjelltur. Det har."— Utskrift av presentasjonen:

1 LearnNoW Tekster til kapittel 9 1

2 LearnNoW 9A Barnehagen drar på tur Eli, avdelingslederen i barnehagen til Alex, har organisert en fjelltur. Det har vært mye arbeid og litt stress. Tidlig i morges ringte en av barnehagelærerne. Hun var syk og kunne ikke komme på jobb. Da kontaktet Eli et vikarbyrå, men først fant de ingen ledige vikarer. Heldigvis ringte de tilbake litt seinere og sa: «Nå har vi funnet en vikar til deg likevel. Det er Erik, han skal prøve å komme innen klokka ni.» Nå står det en buss utenfor barnehagen. Mange av barna sitter i bussen allerede. Sekkene deres er i bagasjerommet. Eli står utenfor bussen sammen med bussjåføren. Alex er spent. Mamma har laget en matpakke og fylt kakao på den lille termosen hans. Regntøy og støvler ligger i sekken hans. Alex har pakket alle tingene selv. Eli:Hei på deg, Alex! Alex:Hei, Eli. I dag har jeg pakket sekken min selv! Eli:Å, så flink du er! Men hvor er støvlene dine? Du kan ikke gå på tur i joggesko. Alex:De ligger i sekken. Eli:Greit. Ta med sekken inn, og sett den under setet ditt. Så kan du ta på deg støvlene dine før du går av bussen. Alex nikker. Han gir mamma en klem og løper inn i bussen. 2

3 LearnNoW 9A Barnehagen drar på tur Alex nikker. Han gir mamma en klem og løper inn i bussen. Mamma: Hei. Vi var litt seine. Måtte dere vente på oss? Eli:Absolutt ikke. Bussen går ikke før klokka ni, det er nesten et kvarter igjen. Men vikaren vår har ikke kommet ennå. Jeg håper han kommer snart. M:Må dere ha vikar i dag? Eli:Ja, og heldigvis har jeg fått tak i Erik. Ungene kjenner ham fra før, og de liker ham godt. M:Så flott! Ha det bra, og god tur! Eli:Ha det bra! 3

4 LearnNoW 9B Et nytt prosjekt Det er tirsdag klokka halv tre, og Ben sitter på møterommet. Sjefen har kalt inn til et møte for å diskutere et nytt prosjekt. Hun har med en mann som de ikke har sett før. «Hvem er det?» tenker Ben. Så tar sjefen ordet. Sjefen: Hei. Det var bra at alle kunne komme. Vi har besøk av Mathisen fra Rønne Bygg AS i dag. Han lurer på om vi kan hjelpe dem med et byggeprosjekt. Jeg gir ordet til Mathisen slik at han kan presentere prosjektet selv. Mathisen gir en presentasjon av prosjektet. Det er veldig stort. Firmaet hans skal bygge et nytt kjøpesenter utenfor Fjordvik, og nå trenger de konsulenthjelp. Det er mye å ta hensyn til både når det gjelder planlegging og gjennomføring. Ben synes at prosjektet høres interessant ut, og han har noen spørsmål. Ben:Når skal det være ferdig? Mathisen:Senteret skal være ferdig om to og et halvt år, og vi planlegger å starte byggingen om fem måneder. Ben:Og hvordan er budsjettet deres? Mathisen:Dere finner et forslag til budsjett i prosjektdokumentene. Vi må selvsagt diskutere tallene før vi skriver kontrakt. 4

5 LearnNoW 9B Et nytt prosjekt Ben og kollegaene diskuterer lenge med Mathisen. Firmaet deres har mye å gjøre nå, men det er vanskelig å si nei til et så stort prosjekt. Heldigvis er det en ganske lang planleggingsperiode. Sjefen: Dette er et stort prosjekt, men jeg er ganske sikker på at vi kan klare vår oppgave innen tidsfristen. Vi diskuterer dette litt mer, og så kontakter vi deg i neste uke, Mathisen. Er det greit? Mathisen:Ja. Det er en avtale. Da hører jeg fra dere. Sjefen og Ben går fra møtet sammen. Sjefen: Det er viktig at vi ser på dette med en gang. Kan du tenke deg å være prosjektleder, Ben? Ben:Ja, det vil jeg gjerne. Etter møtet er Ben stolt. Han har fått ansvaret for et prosjekt. Nå gleder han seg til å komme hjem og fortelle det til Cecilie. 5

6 LearnNoW 9C Fjordvik sykehus Cecilie arbeider som sykepleier på Fjordvik sykehus. Hun liker jobben selv om dagene ofte kan være stressende. Hun er glad i mennesker og er ikke redd for utfordringer. I den første tida arbeidet hun med pasienter som trengte øyeblikkelig hjelp. Da var jobben å overvåke og pleie pasienter som var akutt og kritisk syke. Nå arbeider hun vanligvis med pasienter som kommer inn til undersøkelse eller kontroll. Hun tar forskjellige prøver som går til analyse. Hver dag veileder og behandler hun pasienter med kroniske sykdommer. Hun bruker mye tid foran datamaskinen for å fylle ut og sende skjemaer og journaler. Dessuten er det mye kommunikasjon med pasienter på telefon og e- post. Da hun arbeidet på sykehuset i Frankrike, var det ikke slik. Der var hun i direkte kontakt med pasientene hele arbeidsdagen. En pasient sitter og venter: Cecilie:Hei, er du Marit Andersen? Marit: Ja, det er meg. 6

7 LearnNoW 9C Fjordvik sykehus Cecilie:Kom inn. Vi skal bare ta en blodprøve, og så er vi ferdige. Marit: Gjør det vondt? Cecilie:Det vil kanskje gjøre litt vondt når jeg stikker, men det går ganske fort. Marit: Men jeg liker ikke å se blod … Cecilie:Da skal du bare snu deg bort, så skal jeg gi beskjed når du er ferdig. Cecilie finner en blodåre og tar en blodprøve. Når hun er ferdig, setter hun på bomull og et plaster. Cecilie:Sånn, nå er jeg ferdig. Hold armen bøyd en liten stund. Føler du deg svimmel? Marit: Nei, det går bra. Cecilie:Du bør sitte her et par minutter før du går. Kjører du bil? Marit: Nei, mannen min sitter ute og venter. Han kjører. Etter to minutter går pasienten ut. Imens har Cecilie merket prøvene med navn og koder. Så fyller hun ut noen skjemaer og sender prøvene til laboratoriet. 7

8 LearnNoW 9D Klasseavis Ole er lærer i norsk og samfunnsfag i Dinas klasse. De skal lage ei avis i timene hans denne uka. Avisa skal handle om yrker og arbeidsliv. Ole sier at elevene skal være journalister og finne informasjon selv. Men de kan samarbeide, og de kan velge hvilke yrker som de vil skrive om. Tone vil intervjue en pilot. Thomas vil skrive om en profesjonell fotballspiller. Eva vil intervjue Justin Bieber om hvordan det er å være popstjerne, men hun finner ikke telefonnummeret hans. Hun finner heller ikke adressa hans, og læreren vil ikke hjelpe henne. «Tenk på vanlige yrker også», sier Ole. «Tenk på bakere og bønder, fiskere og frisører, selgere og servitører. Det er også mange vanlige yrker som er spennende.» Dina tenker på mamma som er sykepleier og pappa som er ingeniør. Hun vil ikke bli ingeniør, for hun hater matematikk. Hun vil ikke bli sykepleier heller, for hun liker ikke å se blod. Da kan hun heller ikke bli lege. Men hun vil gjerne ha ei nyttig utdanning som kan gi henne en interessant jobb og god lønn. Dina ser på Ole. Ole har en jobb som passer til ham. Han har store kunnskaper om språk og samfunn. Han er veldig engasjert i fagene, og han greier å gjøre elevene nysgjerrige og interesserte. Han er flink til å forklare vanskelige ting. Dessuten er han interessert i elevene. «Vi forstår at han liker oss», tenker Dina. Dina vil skrive en artikkel om læreryrket. Kanskje passer det for henne også? 8

9 LearnNoW Oppgaver til kapittel 9 9

10 LearnNoW 9A.1 Mange or mye? Eli har organisert ______ turer. Det er ______ arbeid. Det kan også være ______ stress. Vikarbyrået fant ikke ______ ledige vikarer. ______ barn sitter i bussen. De har ______ bagasje. Det er ______ sekker i bagasjerommet. Mamma har laget ______ mat til Alex. Nå er det ikke ______ minutter igjen før bussen skal gå. mange mye mange Mange mye mange mye mange 10

11 LearnNoW 9A.3 Possessive pronouns: min, mi, mitt, mine Bilen Boka Huset Bøkene Rommet Jakka Vennen Bildene Kjøkkenet Læreren Bilen min Boka mi Huset mitt Bøkene mine Rommet mitt Jakka mi Vennen mine Bildene mitt Kjøkkenet mitt Læreren min 11

12 LearnNoW 9A.4 Possessive pronouns: din, di, ditt, dine Hvor bor familien __________ ? Hva heter mora __________ ? Hvordan skriver du navnet __________ ? Hvor gamle er barna __________ ? Hva liker du å gjøre i fritida __________ ? Når starter kurset __________ ? Hva liker du å gjøre sammen med vennene __________ ? Hva heter lillebroren __________ ? Spiller du fotball i hjemlandet __________ ? Hvor gammel er bestemora __________ ? din di ditt dine di ditt dine din ditt di 12

13 LearnNoW 9B.1 Possessive pronouns: min, vår Jeg har ei søster. Søstera mi er ingeniør. Jeg har også en bror. Broren min er 30 år gammel. Foreldrene mine er lærere. Faren min er pensjonist. Mora mi jobber på en barneskole. Bestemora mi bor sammen med dem. Jeg har en nevø. Nevøen min er søt. Jeg har fire søskenbarn. Søskenbarna mine studerer i London. Jeg har skrevet et essay om familien min. Essayet mitt er ganske langt. Vi har ei søster. Søstera vår er ingeniør. Vi har også en bror. Broren vår er 30 år gammel. Foreldrene våre er lærere. Faren vår er pensjonist. Mora vår jobber på en barneskole. Bestemora vår bor sammen med dem. Vi har en nevø. Nevøen vår er søt. Vi har fire søskenbarn. Søskenbarna våre studerer i London. Vi har skrevet et essay om hjemlandet vårt. Vi snakker ofte med vennene våre. 13

14 LearnNoW 9B.2 Nouns: Indefinite or definite form? __________ mi kommer fra USA. Mitt __________ er interessant. Vi snakker om vår __________. __________ hennes er Kina. Mine __________ liker å spille fotball. I pausen snakker jeg ofte med min __________. Er det mange studenter i __________ di? Kan du fortelle litt om dine __________ ? I __________ mi liker jeg å slappe av. I morgen må jeg rydde og vaske __________ mitt. venninne/venninna kurs/-et familie/-n hjemland/-et venner/vennene lærer/-en gruppe/gruppa hobbyer/hobbyene fritid/-a kjøkken/-et 14 Venninna kurs familie Hjemlandet venner lærer gruppa hobbyer fritida kjøkkenet

15 LearnNoW 9B.3 Som (who/which) Ben snakker med ei dame. Dama er sjefen hans. Ben snakker med ei dame som er sjefen hans. Sjefen har med en mann. Mannen heter Mathisen. Sjefen har med en mann som heter Mathisen. Vi har besøk av Mathisen. Mathisen kommer fra Rønne Bygg. Vi har besøk av Mathisen som kommer fra Rønne Bygg. Han presenterer et prosjekt. Prosjektet høres interessant ut. Han presenterer et prosjekt som høres interessant ut. Han snakker om et nytt kjøpesenter. Rønne Bygg skal bygge det nye kjøpesenteret. Han snakker om et nytt kjøpesenter som Rønne Bygg skal bygge. 15

16 LearnNoW 9C.1 Hospital Cecilie jobber som sykepleier. Hun arbeider på Fjordvik sykehus. I Frankrike arbeidet hun med pasienter som trengte øyeblikkelig hjelp. Der var hun i direkte kontakt med pasientene hele arbeidsdagen. Nå arbeider hun med pasienter som kommer inn til undersøkelse eller kontroll. Hun tar forskjellige prøver som går til analyse. Hun bruker mye tid for å fylle ut og sende skjemaer og journaler. Cecilie tar en blodprøve av Marit Andersen. Cecilie: Det vil kanskje gjøre litt vondt. Marit: Men jeg liker ikke å se blod… Cecilie: Sånn, nå er jeg ferdig. Føler du deg svimmel? Marit: Nei, det går bra. Cecilie sender prøvene til laboratoriet. 16

17 LearnNoW 9C.2 Da (when) or når (when) 1.Cecilie liker seg da / når hun er i direkte kontakt med pasienter. 2.Da / Når hun var i Frankrike, jobbet hun med øyeblikkelig hjelp. 3.Da / Når var jobben å pleie pasienter som var akutt syke. 4.Da / Når var hun i direkte kontakt med mennesker hele arbeidsdagen. 5.Men hun fikk en litt annen type jobb da / når hun flyttet til Norge. 6.Nå tar hun blodprøver da / når pasienter kommer inn til undersøkelse. 7. Da / Når hun har tatt prøvene, sender hun dem til analyse. 8.Hun må også fylle ut skjemaer og journaler da / når hun er ferdig med prøvene. 9.Noen ganger kan pasienter bli svimle da / når de tar blodprøve. 10.Men da / når Marit Andersen var her i dag, ble hun ikke svimmel Cecilie liker seg da / når hun er i direkte kontakt med pasienter. 2.Da / Når hun var i Frankrike, jobbet hun med øyeblikkelig hjelp. 3.Da / Når var jobben å pleie pasienter som var akutt syke. 4.Da / Når var hun i direkte kontakt med mennesker hele arbeidsdagen. 5.Men hun fikk en litt annen type jobb da / når hun flyttet til Norge. 6.Nå tar hun blodprøver da / når pasienter kommer inn til undersøkelse. 7. Da / Når hun har tatt prøvene, sender hun dem til analyse. 8.Hun må også fylle ut skjemaer og journaler da / når hun er ferdig med prøvene. 9.Noen ganger kan pasienter bli svimle da / når de tar blodprøve. 10.Men da / når Marit Andersen var her i dag, ble hun ikke svimmel.

18 LearnNoW 9C.3 Time expressions: snart, (i) forrige uke, alltid, vanligvis, av og til, aldri Forrige uke begynte Cecilie å jobbe. Ben liker jobben, men han har aldri vært prosjektleder før. Hva liker du å gjøre på lørdager? Vanligvis drar jeg til byen for å handle eller gå på kafé. John liker best å slappe av hjemme, men av og til drar han på kino sammen med venner. Tone besøkte Dina i forrige uke. Kurset starter om fem minutter. Kommer du snart ? Har du husket å ta med matpakken? Selvfølgelig, jeg har alltid matpakken i sekken. Av og til spiser Ben og Cecilie på restaurant. De drikker aldri kakao, de liker bare kaffe. 18

19 LearnNoW 9C.4 Verbs: Infinitive or present tense, å or no å? Cecilie å arbeide / arbeide / arbeider som sykepleier på Fjordvik sykehus. Hun liker å jobbe / jobbe / jobber der. Dagene kan å være / være / er stressende. Hun å være / være / er ikke redd for utfordringer. Hun arbeider vanligvis med pasienter som å komme / komme / kommer inn til undersøkelse eller kontroll. I dag skal hun å ta / ta / tar forskjellige prøver. Prøvene skal å gå / gå / går til analyse. Hver dag å veilede / veilede / veileder hun pasienter med kroniske sykdommer. Hun bruker mye tid på å fylle / flylle / fyller ut skjemaer og journaler. Dessuten å være / være / er det mye kommunikasjon med pasienter på telefon. 19 Cecilie å arbeide / arbeide / arbeider som sykepleier på Fjordvik sykehus. Hun liker å jobbe / jobbe / jobber der. Dagene kan å være / være / er stressende. Hun å være / være / er ikke redd for utfordringer. Hun arbeider vanligvis med pasienter som å komme / komme / kommer inn til undersøkelse eller kontroll. I dag skal hun å ta / ta / tar forskjellige prøver. Prøvene skal å gå / gå / går til analyse. Hver dag å veilede / veilede / veileder hun pasienter med kroniske sykdommer. Hun bruker mye tid på å fylle / flylle / fyller ut skjemaer og journaler. Dessuten å være / være / er det mye kommunikasjon med pasienter på telefon.

20 LearnNoW 9D.1 Verbs: Present perfect and past tense 20 å bo, v4 Dina har bodd i Frankrike.Hun bodde der i forrige skoleår. å flytte, v1 Hun har flyttet til Norge.Hun flyttet hit for noen uker siden. å lage, v3 Dinas klasse har lagd ei avis.De lagde den ferdig på fredag. å ta, i v Cecilie har tatt en blodprøve.Hun tok den klokka to. å være, i v Alex har vært på tur med barnehagen. Han var på tur i går. å skrive, i v Dina har skrevet en artikkel om lærere. Hun skrev artikkelen i forrige uke. å få, i v Ben har fått et nytt prosjekt.Han fikk det på torsdag. å finne, i v Elevene har funnet mye informasjon på Internett. De fant mange interessante sider da de laget klasseavis.

21 LearnNoW 9D.2 Prepositions Elevene skal lage ei avis i timene hans denne uka. Avisa skal handle om yrker og arbeidsliv. Thomas vil skrive om en profesjonell fotballspiller. «Tenk på vanlige yrker også», sier Ole. Dina tenker på mamma som er sykepleier. Dina ser på Ole. Ole har en jobb som passer til ham. Han har store kunnskaper om språk og samfunn. Han er veldig engasjert i fagene. Han er flink til å forklare vanskelige ting. Dessuten er han interessert i elevene. Dina vil skrive en artikkel om læreryrket. 21

22 LearnNoW 9D.3 Word order exercises A lærer - i - Dinas - klasse - er - Ole Ole er lærer i Dinas klasse. B uka - Klassen - skal - ei - lage - denne - avis Klassen skal lage ei avis denne uka. C skal - handle - om - Avisa - og - yrker - arbeidsliv Avisa skal handle om yrker og arbeidsliv. Avisa skal handle om arbeidsliv og yrker. D at - skal - Ole - informasjon - finne - sier - elevene - selv Ole sier at elevene skal finne informasjon selv. Ole sier at elevene skal selv finne informasjon. E om - hvilke - vil - kan - velge - De - som - skrive - yrker - de De kan velge hvilke yrker som de vil skrive om. F pilot - vil - en - Tone - intervjue Tone vil intervjue en pilot. G skrive - Thomas - vil - en - profesjonell - om - fotballspiller Thomas vil skrive om en profesjonelle fotballspiller. 22

23 LearnNoW 9D.3 Word order exercises H vil - intervjue - Eva - Bieber - være - Justin - er - om - popstjerne - det - hvordan - å Eva vil intervjue Justin Bieber om hvordan det er å være popstjerne. I hjelpe - vil - Læreren - henne - ikke Læreren vil ikke hjelpe henne. J, - også - vanlige - Tenk - på - sier - yrker - Ole Tenk på vanlige yrker også, sier Ole. K mange - Det - yrker - er - spennende - vanlige - også - er - som Det er også mange vanlige yrker som er spennende. Det er mange vanlige yrker som også er spennende. Det er mange vanlige yrker som er spennende også. L tenker - ingeniør - er - som - på - pappa - Dina Dina tenke på pappa som er ingeniør. M ingeniør -, - vil - bli - hun - hater - ikke - for - matematikk - Hun Hun vil ikke bli ingeniør, for hun hater matematikk. N Men - ha - vil - nyttig - hun - ei - utdanning - gjerne Men hun vil gjerne ha ei nyttig utdanning. 23

24 LearnNoW Ekstra til kapittel 9 24

25 LearnNoW 9A Spørsmål Hva heter avdelingslederen i barnehagen til Alex? Hun heter Eli. Hva har hun organisert? Hun har organisert en fjelltur. Hvem ringte tidlig i morges, og hvorfor? En av barnehagelærerne ringte tidlig i morges fordi hun var syk og kunne ikke komme på jobb. Hvem kontaktet Eli da? Da kontaktet hun et vikarbyrå. Hadde de ledige vikarer? Først fant de ingen ledige vikarer, men litt seinere fant de en likevel. Hva heter vikaren de fant? Han heter Erik. Har Erik kommet nå? Nei, men han skal prøve å komme innen klokka ni. Hvor står Eli når Alex og mamma kommer? Når Alex og mamma kommer, står Eli står utenfor bussen sammen med bussjåføren. Hvem har pakket sekken til Alex. Alex har pakket alle tingene selv. Hvor er støvlene til Alex? De ligger i sekken. Når skal Alex ta på seg støvlene? Han skal ta på seg støvlene før han går av bussen. Måtte bussen vente på Alex og Cecilie? Nei, bussen skal ikke gå før klokka ni, og det er nesten et kvarter igjen. 25

26 LearnNoW 9A Sammensatt substantiv 9A Sammensatt substantiv (compound nouns) Eli, avdelingslederen i barnehagen til Alex, har organisert en fjelltur. Det har vært mye arbeid og litt stress. Tidlig i morges ringte en av barnehagelærerne. Hun var syk og kunne ikke komme på jobb. Da kontaktet Eli et vikarbyrå, men først fant de ingen ledige vikarer. Heldigvis ringte de tilbake litt seinere og sa: «Nå har vi funnet en vikar til deg likevel. Det er Erik, han skal prøve å komme innen klokka ni.» Nå står det en buss utenfor barnehagen. Mange av barna sitter i bussen allerede. Sekkene deres er i bagasjerommet. Eli står utenfor bussen sammen med bussjåføren. 26

27 LearnNoW 9A Possessivt pronomen Alex er spent. Mamma har laget en matpakke og fylt kakao på den lille termosen hans. Regntøy og støvler ligger i sekken hans. Alex har pakket alle tingene selv. Eli:Hei på deg, Alex! Alex:Hei, Eli. I dag har jeg pakket sekken min selv! Eli:Å, så flink du er! Men hvor er støvlene dine? Du kan ikke gå på tur i joggesko. Alex:De ligger i sekken. Eli:Greit. Ta med sekken inn, og sett den under setet ditt. Så kan du ta på deg støvlene dine før du går av bussen. Alex nikker. Han gir mamma en klem og løper inn i bussen. Mamma: Hei. Vi var litt seine. Måtte dere vente på oss? Eli:Absolutt ikke. Bussen går ikke før klokka ni, det er nesten et kvarter igjen. Men vikaren vår har ikke kommet ennå. Jeg håper han kommer snart. 27

28 LearnNoW 9B Spørsmål Hvilken dag er det, og hvor er Ben? Det er tirsdag, og Ben sitter på møterommet. Hvorfor har sjefen kalt inn til et møte? Hun har kalt inn til et møte for å diskutere et nytt prosjekt. Hvem har hun med til møtet? Hun har med en mann som de ikke har sett før. Hva heter mannen som hun har med, og hvor kommer han fra? Han heter Mathisen og kommer fra Rønne Bygg AS. Hva gjør Mathisen når han får ordet? Han presenterer et byggeprosjekt for et nytt kjøpesenter utenfor Fjordvik. Hva trenger Rønne Bygg AS hjelp til i dette prosjektet? De trenger konsulenthjelp til både planlegging og gjennomføring. Når skal kjøpesenteret være ferdig? Det skal være ferdig om to og et halvt år. Når skal de starte byggingen? De skal starte byggingen om fem måneder. Synes Ben at dette prosjektet er interessant? Ja, han synes at det er interessant / det høres interessant ut. Når vil sjefen kontakte Mathisen igjen? Hun vil kontakte ham i neste uke. Hvem spør sjefen om å være prosjektleder? Hun spør om Ben kan tenke seg å være prosjektleder. Hva svarer Ben? (What does Ben answer?) Han svarer at han gjerne vil være prosjektleder. 28

29 LearnNoW 9B Jobb - vokabular Det er tirsdag klokka halv tre, og Ben sitter på møterommet. Sjefen har kalt inn til et møte for å diskutere et nytt prosjekt. Hun har med en mann som de ikke har sett før. «Hvem er det?» tenker Ben. Så tar sjefen ordet. Sjefen: Hei. Det var bra at alle kunne komme. Vi har besøk av Mathisen fra Rønne Bygg AS i dag. Han lurer på om vi kan hjelpe dem med et byggeprosjekt. Jeg gir ordet til Mathisen slik at han kan presentere prosjektet selv. Mathisen gir en presentasjon av prosjektet. Det er veldig stort. Firmaet hans skal bygge et nytt kjøpesenter utenfor Fjordvik, og nå trenger de konsulenthjelp. Det er mye å ta hensyn til både når det gjelder planlegging og gjennomføring. Ben synes at prosjektet høres interessant ut, og han har noen spørsmål. Ben:Når skal det være ferdig? Mathisen:Senteret skal være ferdig om to og et halvt år, og vi planlegger å starte byggingen om fem måneder. Ben:Og hvordan er budsjettet deres? Mathisen:Dere finner et forslag til budsjett i prosjektdokumentene. Vi må selvsagt diskutere tallene før vi skriver kontrakt

30 LearnNoW 9B Jobb - vokabular Ben og kollegaene diskuterer lenge med Mathisen. Firmaet deres har mye å gjøre nå, men det er vanskelig å si nei til et så stort prosjekt. Heldigvis er det en ganske lang planleggingsperiode. Sjefen: Dette er et stort prosjekt, men jeg er ganske sikker på at vi kan klare vår oppgave innen tidsfristen. Vi diskuterer dette litt mer, og så kontakter vi deg i neste uke, Mathisen. Er det greit? Mathisen:Ja. Det er en avtale. Da hører jeg fra dere. Sjefen og Ben går fra møtet sammen. Sjefen: Det er viktig at vi ser på dette med en gang. Kan du tenke deg å være prosjektleder, Ben? Ben:Ja, det vil jeg gjerne. Etter møtet er Ben stolt. Han har fått ansvaret for et prosjekt. Nå gleder han seg til å komme hjem og fortelle det til Cecilie. 30 -

31 LearnNoW 9C Spørsmål Hva jobber Cecilie som? Hun jobber som sykepleier. Hva liker hun med jobben? Hun liker å jobbe med mennesker og utfordringer. Hva jobbet hun med i den første tida? Da jobbet hun med å overvåke og pleie pasienter som var akutt og kritisk syke. Hva jobber hun med nå? Nå jobber hun med pasienter som kommer inn til undersøkelse eller kontroll. Jobber hun mye med informasjon og kommunikasjon? Ja, hun fyller ut og sender skjemaer og journaler, og bruker telefon og e-post. Var det slik da hun arbeidet på sykehuset i Frankrike? Nei, der var hun i direkte kontakt med pasientene hele arbeidsdagen. En pasient sitter og venter. Hva heter hun? Hun heter Marit Andersen. Hva skal Cecilie gjøre med henne? Hun skal bare ta en blodprøve av henne. Hva sier Cecilie til pasienter som ikke liker å se blod? Hun sier at de skal snu seg bort. Hva gjør Cecilie når hun er ferdig med å ta blodprøve? Når hun er ferdig, setter hun på bomull og et plaster. Hva spør Cecilie Marit om? Hun spør om hun føler seg svimmel? Kjører Marit Andersen bil? Nei, det er mannen hennes som kjører bil. 31

32 LearnNoW 9C Jobb - vokabular Cecilie arbeider som sykepleier på Fjordvik sykehus. Hun liker jobben selv om dagene ofte kan være stressende. Hun er glad i mennesker og er ikke redd for utfordringer. I den første tida arbeidet hun med pasienter som trengte øyeblikkelig hjelp. Da var jobben å overvåke og pleie pasienter som var akutt og kritisk syke. Nå arbeider hun vanligvis med pasienter som kommer inn til undersøkelse eller kontroll. Hun tar forskjellige prøver som går til analyse. Hver dag veileder og behandler hun pasienter med kroniske sykdommer. Hun bruker mye tid foran datamaskinen for å fylle ut og sende skjemaer og journaler. Dessuten er det mye kommunikasjon med pasienter på telefon og e-post. Da hun arbeidet på sykehuset i Frankrike, var det ikke slik. Der var hun i direkte kontakt med pasientene hele arbeidsdagen. En pasient sitter og venter: Cecilie:Hei, er du Marit Andersen? Marit: Ja, det er meg. 32

33 LearnNoW 9C Jobb - vokabular Cecilie:Kom inn. Vi skal bare ta en blodprøve, og så er vi ferdige. Marit: Gjør det vondt? Cecilie:Det vil kanskje gjøre litt vondt når jeg stikker, men det går ganske fort. Marit: Men jeg liker ikke å se blod … Cecilie:Da skal du bare snu deg bort, så skal jeg gi beskjed når du er ferdig. Cecilie finner en blodåre og tar en blodprøve. Når hun er ferdig, setter hun på bomull og et plaster. Cecilie:Sånn, nå er jeg ferdig. Hold armen bøyd en liten stund. Føler du deg svimmel? Marit: Nei, det går bra. Cecilie:Du bør sitte her et par minutter før du går. Kjører du bil? Marit: Nei, mannen min sitter ute og venter. Han kjører. Etter to minutter går pasienten ut. Imens har Cecilie merket prøvene med navn og koder. Så fyller hun ut noen skjemaer og sender prøvene til laboratoriet. 33 -

34 LearnNoW 9D Spørsmål Hvilke fag underviser Ole i? Han underviser i norsk og samfunnsfag. Hva skal Dinas klasse lage i timene hans denne uka? De skal lage ei avis i timene hans denne uka. Hva skal denne avisa handle om? Den skal handle om yrker og arbeidsliv. Hva vil Thomas skrive? Han vil skrive om en profesjonell fotballspiller. Hva vil Eva gjøre? Hun vil intervjue Justin Bieber (men hun finner ikke telefonnummeret hans). Vil læreren vil ikke hjelpe henne med dette? Nei, han sier at hun skal tenke på vanlige yrker. Hva tenker Dina om ingeniøryrket? Hun vil ikke bli ingeniør, for hun hater matte. Hva tenker hun sykepleieryrket? Hun vil ikke bli sykepleier heller, for hun liker ikke å se blod. Hva tenker hun om jobb og utdanning? Hun vil gjerne ha ei nyttig utdanning som kan gi henne en interessant jobb og god lønn. Hva er Ole flink til? Han er flink til å gjøre elevene nysgjerrige og interesserte og til å forklare vanskelige ting. Synes Dina at Ole er en god lærer? Ja, hun synes at han er interessert i elevene og at han liker dem. Hva bestemmer Dina for å skrive en artikkel om? Hun bestemmer seg for å skrive en artikkel om læreryrket. 34

35 LearnNoW 9D Som Elevene skal lage ei avis. Den skal handle om yrker og arbeidsliv. Elevene skal lage ei avis som skal handle om yrker og arbeidsliv. Elevene må selv finne informasjon. Den skal de bruke i avisa. Elevene må selv finne informasjon som skal de bruke i avisa. De kan selv velge yrker. Dem skal de skrive om. De kan selv velge yrker som de skal skrive om. Thomas vil skrive om en fotballspiller. Han er profesjonell. Thomas vil skrive om en fotballspiller som er profesjonell. Eva blir sur på læreren. Han vil ikke hjelpe henne. Eva blir sur på læreren som ikke vil hjelpe henne. Det er også mange vanlige yrker. Disse er også spennende. Det er også mange vanlige yrker som også er spennende. Dina tenker på mamma og pappa. Hun er sykepleier, og han er ingeniør. Dina tenker på mamma som er sykepleier og pappa som er ingeniør. Hun vil gjerne ha en god jobb. En god jobb gir ikke for dårlig lønn. Hun vil gjerne ha en god jobb som ikke gir for dårlig lønn. 35


Laste ned ppt "LearnNoW Tekster til kapittel 9 1. LearnNoW 9A Barnehagen drar på tur Eli, avdelingslederen i barnehagen til Alex, har organisert en fjelltur. Det har."

Liknende presentasjoner


Annonser fra Google