Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

Barns språkutvikling og språkarbeid i barnehagene Kompetanseheving i Oslo kommune i samarbeid med Høgskolen i Hedmark Praktisk gjennomføring og deltakernes.

Liknende presentasjoner


Presentasjon om: "Barns språkutvikling og språkarbeid i barnehagene Kompetanseheving i Oslo kommune i samarbeid med Høgskolen i Hedmark Praktisk gjennomføring og deltakernes."— Utskrift av presentasjonen:

1 Barns språkutvikling og språkarbeid i barnehagene Kompetanseheving i Oslo kommune i samarbeid med Høgskolen i Hedmark Praktisk gjennomføring og deltakernes roller gen/barnehagens_innhold/sprak/ gen/barnehagens_innhold/sprak/

2 Fra prosjektbeskrivelsen: Deltakerne skal få kompetanse til å: planlegge og organisere godt språkarbeid i barnehagen formidle kunnskap videre til kolleger i egen barnehage bistå barnehagens leder med kvalitetsutvikling innenfor fagområdet kommunikasjon, språk og tekst – inkludert refleksjon og evaluering av egen praksis.

3 Kompetanseutviklingen vil gi: oppdatert forskningsbasert kunnskap om språklæring og arbeid med språk økte ferdigheter i å planlegge, lede, gjennomføre og dokumentere systematisk arbeid med språk i hverdagen økt endrings- og utviklingskompetanse og dermed økt evne til å lede pedagogisk utviklingsarbeid knyttet til arbeid med språk bidra til at rutiner og standarder for språkarbeid i Oslobarnehagene blir fulgt

4 Tre målgrupper: Pedagogiske ledere Barnehagenes ledere Ressurspersoner i bydelene

5 Kursopplegg for pedagogiske ledere Tre hele kursdager i løpet av om lag ett år Seks temaer (to hver kursdag): Utviklingsarbeid i barnehagen Språkutvikling og språklæring Bildebøker og språkstimulering Språklæringssituasjoner i barnehagen Samarbeid med foresatte om språklæring Oppfølging av barn som trenger ekstra språkstøtte

6 Utvikling av praksis i egen barnehage Etter hver kursdag: fagtekster med konkrete og praktiske oppgaver som skal gjennomføres i din egen barnehage, sammen med dine kolleger Jevnlige møter i barnehagen for å reflektere over hva dere har gjort, hva dere har erfart, og hvordan dette kan utvikles videre - for å skape felles forståelse for eget språkarbeid. Eksempler på oppgaver : – språkstimulering gjennom høytlesing av bildebøker – beskrive språklæringssituasjoner som oppstår i barnas rollelek

7 Erfaringsdeling og refleksjon i grupper av pedagogiske ledere fra flere barnehager Møter med andre pedagogiske ledere som deltar i kompetansehevingen Ett møte etter hver kursdag – altså 3 møter utenfor barnehagen i løpet av ca ett år Med utgangspunkt i oppgavene sender dere inn et veiledningsgrunnlag til veileder ved Høgskolen i Hedmark, og får respons

8 Kursopplegg for barnehagens ledere Deltar på til sammen to kursdager. Første kursdag: Tema 1: Utviklingsarbeid i barnehagen med vekt på språklæring Tema 1b: Fordypning om utviklingsarbeid og veiledning Siste kursdag: Tema 5: Samarbeid med foresatte om språklæring Avsluttende tema: Om oppfølgingsarbeid i barnehagen

9 Erfaringsdeling og veiledning Egen fagtekst for gruppa med barnehagens ledere vil legges på digital lukket plattform (Fronter) Barnehagens ledere kobles sammen i grupper for å diskutere faglige problemstillinger som sendes via e- post til veileder fra Høgskolen i Hedmark

10 Kursopplegg for ressurspersoner i bydelene Eget tilpasset opplegg for styrket veilednings- og utviklingskompetanse. Første kursdag: Tema 1: Utviklingsarbeid i barnehagen med vekt på språklæring Tema 1b: Fordypning om utviklingsarbeid og veiledning I løpet av kursperioden: Ett valgfritt tema fra kursopplegget for pedagogiske ledere. Avsluttende tema: Om oppfølgingsarbeid i barnehagene

11 Individuell veiledning Det er forutsatt at ressurspersonene i bydelene skal følge opp barnehagene som deltar i prosjektet Hver av ressurspersonene som deltar i kompetansehevingen, kan få veiledning per e-post med veileder fra Høgskolen i Hedmark

12 Gjennomføring Opplegget går over ca. ett år. Oppstart i fire puljer: A: 14. januar 2014 –februar 2015 B: 19. mars 2014 –april 2015 C: 21. oktober 2014 –november 2015 D: 13. januar 2015 –mars 2016

13 Digital plattform: Fronter All informasjon vil legges på en digital lukket plattform: forelesninger, oppgaver, beskjeder Hver barnehage vil ha tilgang til Fronter-rommet for den puljen de deltar i. Brukernavn og passord deles ut på første kursdag (disse kan ikke endres) NB: Innleveringer foregår via ordinær e-post direkte til veileder – ikke gjennom Fronter! Forsidemal for innleveringer blir lagt ut

14 Innlogging: På hjemmesiden ligger nødvendig informasjonhttp://www.hihm.no/OsloBhg Brukernavn: puljea Passord: alfa1401

15 Praktisk informasjon: Administrative spørsmål sendes til: Husk å kvittere på deltakerlister! På Fronter finner du: Deltakerlister for pulje A og gruppeinndeling, kontaktperson er uthevet. (Dette er klart fra fredag) Kort evaluering sendes til ressurspersonene i bydelene, en større evaluering kommer etter kursperioden På Fronter kommer det mal for innleveringer

16 twitter Del dine erfaringer og utvikle din kompetanse på godt språkarbeid! Del dine erfaringer på Twitter ved å merke dine tweets med #OslobhgSpråk Følg Oslobarnehagen på Twitter: oppdaterte nyheter, forskning og

17 Vi gleder oss til samarbeidet!


Laste ned ppt "Barns språkutvikling og språkarbeid i barnehagene Kompetanseheving i Oslo kommune i samarbeid med Høgskolen i Hedmark Praktisk gjennomføring og deltakernes."

Liknende presentasjoner


Annonser fra Google