Erfaringer knyttet til ledelse av Vurdering for Læring (VfL)

Presentasjon om: "Erfaringer knyttet til ledelse av Vurdering for Læring (VfL)"— Utskrift av presentasjonen:

1 Erfaringer knyttet til ledelse av Vurdering for Læring (VfL)
PEDAGOGISK LEDELSE Erfaringer knyttet til ledelse av Vurdering for Læring (VfL)

2 LEKNES SKOLE VESTVÅGØY KOMMUNE 1.- 10. TRINN 100 ANSATTE
ORGANISERT I 5 AVDELINGER 4 PARALELLER PÅ U TRINNET

3 Ståsted 2010 Erfaringer fra tidligere utviklingsarbeid?
Analyserte kritisk ledelsesdelen av ulike prosjekter? Konsekvenser?

4 Strategi Ledelseskompetanse Personalet, styrker/svakheter Motstand?
Forankring Langsiktig/kortsiktig perspektiv Målbare mål Enkle planer med klar fremdriftsplan UDIR/VfL- hvordan utnytte dette? Skoleeier- muligheter?

5 Læringsleder Hvilket syn hadde vi i ledergruppa på oss selv som læringsleder? Hva kreves for å utvikle skolen til å bli en lærende organisasjon? Hvordan utvikle/endre lederadferd? Hvordan skape utvikling på lærernivå/teamnivå?

6 Forankring Uttalt ønske/behov fra lærene om å ”gjøre noe” med vurderingsarbeidet Ståstedsanalyse/organisasjons-analyse Elevundersøkelser Ny forskrift i 2009 Kommunal satsing/VfL Gjenta forankringen!

7 Motstand Analyser den Strategier for å komme forbi Relasjonsbygging!

8 Langsiktig/kortsiktig perspektiv
Glansbilde Milepælsplaner Få i gang pedagogisk debatt Avklar ambisjonsnivået Tydelighet

9 Kompetanse Ledernivå Lærernivå Interne ressurser Ekstern kompetanse

10 Aksjonslæring Drøfting på team Utprøving i klasserommet
Tilbake til team Presentasjon i plenum Evaluering/refleksjon

11 Leknes skole anno 2013? Hva har skjedd- helt konkret? Videre arbeid?

12 Skoleeier Meget aktiv Sterk faglig kompetanse Nettverk i hele Lofoten
Koordinert kompetanseheving/ annet arbeid med VfL Utarbeidet lærerundersøkelse Fagøkter på rektormøter For en kommune som helhet er dette meget viktig!

13 Til slutt………. Tålmodighet Gjennomføringskraft Stopp opp- EVALUERE
Sett av tid Feire reelle fremskritt