Ålesund videregående skole Rekrutteringsarbeid ”Læring gjennom gode opplevingar”

Presentasjon om: "Ålesund videregående skole Rekrutteringsarbeid ”Læring gjennom gode opplevingar”"— Utskrift av presentasjonen:

1 Ålesund videregående skole Rekrutteringsarbeid ”Læring gjennom gode opplevingar”

2

3 Køa av søkere som aldri kom Nordre Sunnmøre  Vg1: 1246  Naturbruk:9  Andel: 0,72%  Maritime fag: 73 Søre Sunnmøre  Vg1: 623  Naturbruk:12  Andel: 1,93%  Maritime fag: 26 Fagbrevet som ingen ville ha?

4 Rekrutteringstiltak  Profilering: Brosjyrer, logo m.v.  Ryktebørsen: Gode opplevingar / kvalitet  Utdanningsmesser  Hospitering  Utplassering av elevar i næringa

5 Profilering

6 Omdømme  Skolen:  Kvalitet  Fornøyde elever  Være synlig  Tatt på alvor av beslutningstakerne = foresatte

7 Omdømme  Fagbrevet må bli verdsatt:  Fagbrev = kompetanse i behandling av båt, redskap og fangst (=matvareproduksjon)  Fagbrev må lønne seg økonomisk, også for fiskeren  Krav om fagbrev ved ansettelse  Oppgradering av dagens mannskap = praksiskandidatordninga

8 Omdømme  Næringa:  Oljenæringa: Flagger sikkerhet + kvalitet. Framstår som Ansvarsbevisst og framtidsretta  Fiskerinæringa: Baklengs inn i framtida?  Hovedtema: Kvote, struktur, lønnsomhet, NOX og sertifikat.  Fraværende: (Rekruttering), kompetanse på mat, kvalitet, miljø og bærekraft. (Miljømerking / sporbarhet)  Næringa må flagge vilje og evne til å gå inn i dialog om praktiske løsninger, ikke protestere og rope på dispensasjon.

9 Omdømme  Fiskerinæringa må nå fram til beslutnings- takerne med et nytt bilde av næringa:  Fra: halvsuspekt sutrenæring  Til: ansvarsbevisst og løsningsorientert. En pådriver mht. miljø og trygg mat.