Betraktninger om gjennomføring

Presentasjon om: "Betraktninger om gjennomføring"— Utskrift av presentasjonen:

1 Betraktninger om gjennomføring
Karine Johansen – Elev- og lærlingombud Svolvær 11. november 2016 Elever Foto: Karine Johansen

2 Elev- og lærlingombudets mandat FT- sak 110/10
Fylkestingets ombud for videregående opplæring Rapporterer årlig om sin virksomhet til fylkestinget i Nordland Ombudet handler på fritt og selvstendig grunnlag Brobyggerrolle Elev- og lærlingombudets viktigste oppgave er å styrke og videreutvikle medvirkning og deltakelse i opplæringen Rådgivende instans Opplæring, informasjon, råd og veiledning Ombudet kan bistå i ekspedisjon klager

3 Elev- og lærlingombudets nettverk og fora
Fylkesordførers kontor Videregående skoler i Nordland Opplæringskontorene Elevorganisasjonen Ungdommens fylkesråd Elev- og lærlingombudene i Norge (ELON) Utdanningsavdelingen og Folkehelseavdelingen og øvrige avdelinger i Nfk Yrkesopplæringsnemnda. LO-ungdom, (sommerpatruljen) Arbeidstilsynet Fylkesmannen i Nordland 

4 Årsaker til at elever slutta på skolen i 2015
Personlige årsaker/sykdom, 129 Skolelei/manglende motivasjon, 57 Feilvalg, 51 Fått arbeid, 23 Fagvansker, 2 Ikke oppgitt grunn, 113 TOTALT: 428 elever Kilde: Tilstandsrapport vgs.2015 Nfk

5 Årsaker- heving av lærekontrakt i 2015
Personlige årsaker, 46 hevinger Feilvalg, 34 hevinger Brudd på arbeidslivets regler, 11 hevinger Flytta, 27 hevinger TOTALT: 144 Kilde: Tilstandsrapport vgs. 2015, Nfk

6 Ombudet rapporterer til Fylkestinget - om forholdene i videregående opplæring i fylket.
Årsmeldingen finner du på nfk.no/fylkestinget/politiske saker: her

7 Hva er det viktigste for din trivsel på skolen ?

8 Hva er det viktigste for din trivsel på skolen ?

9

10 Medvirkning bidrar til trivsel og gjennomføring- Hånd i hånd!

11 Nordland passerer endelig landsgjennomsnittet !!!!!!
Kilde: udir.no

12 Lærlingeundersøkelen 2015
Et av de mindre positive resultatene var at lærlingene som besvarte undersøkelsen ( 51%) mener at det ikke er god nok medvirkning i opplæringssituasjonen.

13 Jeg spurte: hva og hvordan
Sandnessjøen videregående skole Vi– kultur MOT- skole Bistand fra lærere i eksamensforberedelsen. Lærlinger i Sandnessjøen har tilgang på: skolehelsetjenesten, rådgivere, og miljøarbeider. ikt, oppdatering pc, utskrift, osv. åpen skole/ miljøkveld. Helgelands Blad

14 Nettskolen i Nordland Eies og drives av Nordland fylke!
Gode resultater- en liten del frafall 46 studietilbud 600 deltakere 35 nettlærere fordelt på 18 årsverk Kontinuerlig opptak Først og fremst for voksne over 25 år med voksenrett. Fremover: lærlinger som mangler ett eller flere fellesfag har mulighet til å ta disse i nettskolen.

15 "Forebyggende team" Bodin videregående skole

16 Drømmeskolen Foto: Karine Johansen

17 IKT som redskap for økt gjennomføring
Betyr: Informasjons- og kommunikasjonsteknologi. Begrepet omfatter teknologi for innsamling, lagring, behandling, overføring og presentasjon av informasjon. I praksis brukes ofte begrepene datateknikk og kommunikasjonsteknologi. En grunnleggende ferdighet i læreplanverket

18 Eksempel på hvordan dataspill kan bidra til gjennomføring
Heimdall`s Quest

19 Motivasjonsspillet: Heimdall`s Quest Hentet fra HQ facebookside

20 "Jeg hadde satt meg et mål om å fullføre skolen
"Jeg hadde satt meg et mål om å fullføre skolen. "Spillet" ble et viktig redskap for å nå målet". Joachim 21 år

21 Eksempler på tiltak i fylket som fremmer trivsel og inkludering
VIP- Makkerskap (lære å være en god makker/kollega) en del av: skoleprogrammet VIP (veiledning og informasjon om psykisk helse i skolen. MOT (Mot til å: leve, bry seg og si nei, Sandnessjøen vgs.) BRUA (lavterskeltilbud på Mosjøen vgs.) Drømmeskolen (VFB), flere skoler) Forebyggende team, (tett på ved fravær, psykiatrisk sykepleie, flere helsesøstre, overgangsarbeid med mer, (Bodin vgs.) Gratis skolefrokost

22 Kontaktinfo elev- og lærlingombudet i Nordland
Nfk>tjenester>Utdanning>elev- og lærlingombudet Foto: Nfk