Laste ned presentasjonen
Presentasjon lastes. Vennligst vent
1
Velkommen! Sang Kort presentasjon av Dorthe og Eva – basene presenterer seg på basemøtet kl Bergen 2012
2
Årsplan for Kristianborg barnehage
Årsplanen vår legger føringer for månedsplaner/periodeplaner. Er en pedagogisk plan for å sikre en god hverdag som er preget av glede, lek og læring for hvert enkelt barn Planen bygger på «Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgave» , «Lov om barnehager» og Bergen kommunes plan «Sammen for kvalitet» De som ønsker utskrift av årsplanen gir melding om dette til pedagogisk leder (har noen eksemplar her) Bergen 2012
3
Forhindre at barn blir mobbet/oppdage barn som blir mobbet
Barn psykiske helse: Handlingsplaner (se vår nettside)knyttet til 2 områder + konkrete verktøy som brukes til(«grønne og røde tanker», bøker, spill) : Forhindre at barn blir mobbet/oppdage barn som blir mobbet Forhindre at barn opplever vold og seksuelle overgrep/tidlig oppdage barn som opplever vold og seksuelle overgrep i nære relasjoner Barns fysiske helse: Beredskapsplaner, intern og taktisk (for alle kommunale barnehager) + kurs i førstehjelp og brannvern til personalet Bergen 2012
4
Brukerundersøkelsen 2016 Det vi kan lese av denne er at mange er fornøyd men noen ønsker at vi skal bli bedre Vi følger denne tilbakemeldingen og arbeider for å møte hver enkelt av dere foreldre. Oppfordrer dere alle til å gi oss fortløpende og direkte tilbakemeldinger, både på godt og vondt. På denne måten kan vi være i nær dialog med de av dere som ønsker at vi justerer praksis (vi får på denne måten mer konkret informasjon om hvor vi feiler og kan lettere endre praksis) Bergen 201
5
Viktig info til foreldre ang barns sikkerhet:
Alltid lukke porten etter dere Ikke løfte barn over gjerde/eller at dere «tar snarvei» over (barn gjør som vi gjør ikke som vi sier..) Møte barna uten å snakke i telefonen Parker alltid ved å rygge bilen på plass Bergen 2012
6
Kristianborg barnehages fremtid
Midlertidig bygg, men tomt regulert som permanent barnehagetomt Forslag som skal til politisk vedtak desember 2016 er at barnehagen i 2020 blir omgjort til permanent kommunal barnehage med nytt barnehagebygg (og vi får erstatningslokaler i byggeperioden) Styrer informerer foreldre om nyheter på dette området - fortløpende Bergen 2012
7
Nettsiden vår – legg den som favoritt og dere vil få melding når vi legger ut nye artikler (som vi skal bli flinkere til) Her finner dere pr. nå bl.a. informasjon om årsplan, «skoleruten» med info om når barnehagen holder stengt, informasjon om FAU/SU (referat og hvem som sitter i disse utvalgene), søknadsskjema PPT Link: Bergen 2012
8
Mobiltelefoner til basene i løpet av høsten 16
For at dere lettere skal nå oss eller kunne sende meldinger til oss ang. om barn er syk el.a. så vil alle basene få mobiltelefon i løpet av høst 2016 Bergen 2012
9
Samspillsmetoden Dialog
Samspillsmetoden Dialog – foreldreveiledning til de av dere som ønsker dette – vi sender informasjonen om metoden til alle. Ta ta kontakt om dere ønsker mer informasjon/veiledning Bergen 2012
10
Valg av foreldrerepresentanter til FAU
2 representanter fra hver gruppe Informasjon om arbeidet fra tidligere FAU-medlemmer/konsulent FUB – konferanse Bergen (til alle) – mer informasjon på nettsiden til barnehagen Nettsidene til FUB: Bergen 2012
11
SAMSPILLMETODEN DIALOG
Informasjon til foreldre Bergen 2012
12
Samspillmetoden Dialog
Hensikt Samspillmetoden Dialog har til hensikt å sensitivisere og bevisstgjøre mennesker for de sidene ved samspillet med andre som er særlig viktige for å fremme utvikling. Bergen 2012
13
Verdisyn Likeverd: Alle individer er like mye verd, og andres opplevelse av virkeligheten er like betydningsfull som ens egen. Subjekt –subjekt relasjoner. Ikke subjekt – objekt Empati: Følelser kan ikke bestrides, og mennesker bør møtes først på følelser og så på atferd Ressursorientering: Alle mennesker har positive ressurser som kan hentes frem og kan bidra til endring Bergen 2012
14
Samspillmetoden Dialog
Legge synspunkt ved siden av hverandre, få et ”helere bilde”. Gir ikke et bilde av hva som er rett og galt, men hva som er tilstede. Diskusjon: Legge argumentene oppå hverandre. Argumentene skygger for hverandre. Det handler om riktig og galt .Det handler om å vinne. Bergen 2012
15
Samspillmetoden Dialog
I tråd med nyere forskningen vektlegger Samspillmetoden Dialog tre aspekter ved mellommenneskelig samhandling: Tilknytning / tilhørighet. Kommunikasjon. Læring og selvkontroll. Bergen 2012
16
SAMSPILLMETODEN DIALOG
Samspill mellom foreldre og barn 7 prinsipper for godt samspill Bergen 2012
17
Den eneste du kan forandre er deg selv
Hensikten med Samspillmetoden Dialog er å bevisstgjøre foreldre om de sider av samspillet med barna som det er særlig viktig å legge vekt på. Metoden går ut på å skape en langsiktig forandring og styrking av kvaliteten på dette samspillet. Bergen 2012
18
1.Vis at du er glad i barnet ditt «Barnet forstår menneskehjertet» (Edgar Allan Poe)
Bergen 2012
19
1.Vis at du er glad i barnet ditt
Det er viktig for barnas trygghet at du viser at du setter pris på dem Barnet oppfatter følelsesmessige utrykk for kjærlighet og avvisning Vis glede og entusiasme Vis nærhet og fysisk kontakt Bergen 2012
20
2. Juster deg til barnet «Det er et spørsmål om det ikke er riktigere å leve mer med barna enn for dem» (Ukjent) Bergen 2012
21
2. Juster deg til barnet Det er viktig for barnets utvikling av sitt syn på seg selv at det får respons på egne utspill og aktiviteter Vær oppmerksom på barnets ønsker, hensikter og kroppsspråk Juster deg og følg barnets utspill (til en viss grad) Vis at du forstår barnet (det er forskjell på å forstå og å godta) Bergen 2012
22
3. Snakk (positivt) om det barnet gjør eller er opptatt av «Den skjønneste av jordens blomster er smilet» (Henrik Wergeland) Bergen 2012
23
3. Snakk (positivt) om det barnet gjør eller er opptatt av
God følelsesmessig dialog er viktig for barnets følelse av tilhørighet og for dets språkutvikling Få igang en dialog/samtale ved hjelp av øyenkontakt, smil og utveksling av gester og gledesytringer Turtaking: Gjensidig utveksling av opplevelsesforståelse, ønske og behov Fra «nei-sirkel» til «ja-sirkel» Bekreftelse - Reaksjon Initiativ - Sender signaler Bergen 2012
24
4. Gi ros og anerkjennelse
«De vennlige ord som sies i dag kan bære frukt i morgen» (Mahatma Gandhi) Bergen 2012
25
4. Gi ros og anerkjennelse
Gi barnet følelse av egenverdi og kompetanse Reager positivt på det barnet gjør bra Forklar hvorfor det var så bra Gi barna bekreftelse på det de ER, mer enn det de KAN For å utvikle selvtillit og pågangsmot, trenger barn bekreftelse på det de gjør bra Bergen 2012
26
«To sjeler og én tanke, to hjerter og ett slag» (Friedrich Halm)
5. Felles fokus «To sjeler og én tanke, to hjerter og ett slag» (Friedrich Halm) Bergen 2012
27
5. Felles fokus Felles gjensidig oppmerksomhet er en forutsetning for god kontakt og kommunikasjon Hjelp barnet til å samle sin oppmerksomhet Forsikre deg at du forstår barnet og at de forstår deg Vis frem det du ønsker barnet skal oppleve Gjensidighet Bergen 2012
28
«Meningen må oppdages - ikke oppfinnes» (Viktor E. Frankl)
6. Gi mening «Meningen må oppdages - ikke oppfinnes» (Viktor E. Frankl) Bergen 2012
29
6. Gi mening Barn trenger veiledning for å skape en verden rundt seg som oppleves som meningsfull Beskriv og gi navn på barnas opplevelser Vis følelser for det dere opplever sammen Sammenlign med tidligere opplevelser Still spørsmål Fortell historier Moral/etikk Rollemodell Forventninger Reaksjoner Bergen 2012
30
«Barn trenger forbilder mer enn kritikk» (Joseph Joubert)
7. Sett positive grenser «Barn trenger forbilder mer enn kritikk» (Joseph Joubert) Bergen 2012
31
7. Sett positive grenser Barn trenger hjelp til å kontrollere seg selv innenfor de gitte rammene, selv om den ytre autoriteten ikke er til stede Vis og tilrettelegg positive alternativer Planlegg sammen Forklar hvorfor visse ting ikke er tillatt Autoritativ - ikke autoritær ledelse (grenser = omsorg) Forutsigbarhet Bergen 2012
32
Samspillmetoden Dialog
Kunnskap Praksis Ferdigheter Holdninger Bergen 2012
Liknende presentasjoner
