Johannes Læringssenter  Barnehage  Grunnskole barn/ungdom  Grunnskole voksne  Spesialundervisning  Norskopplæring  Introduksjonsprogram  Undervisning.

Presentasjon om: "Johannes Læringssenter  Barnehage  Grunnskole barn/ungdom  Grunnskole voksne  Spesialundervisning  Norskopplæring  Introduksjonsprogram  Undervisning."— Utskrift av presentasjonen:

1 Johannes Læringssenter  Barnehage  Grunnskole barn/ungdom  Grunnskole voksne  Spesialundervisning  Norskopplæring  Introduksjonsprogram  Undervisning i akuttmottak (ungdom 16-18 år)

2 Norskopplæring - kurstilbud Klasserom Normal progresjon spor 1,2,3 Fast uketimetall Dag/kveld Definert nivå Nett Individuell progresjon Fast uketimetall Når du vil… Hvor du vil… Hvor fort du vil.. «Alle er på nivå» (nivå, ferdigheter, arbeidsliv….) Kombinert klasserom og nett Høy progresjon (eller lav….) Fast uketimetall Kveld + nett Definert nivå + mulighet til differensiering på nett

3

4

5 Hvem?  Manuel - timeteller  Jocelyn - ektefelle  Thomasz - arbeidsinnvandrer  Vinh - arbeidssøker  Emma - sykemeldt  Raquel – gravid  Amina - spor 1  Carlos og Tereza – RP  Maria - kommunalt ansatt  Fahima - Intro  Alex - vg2  Minoritetsspråklig ungdom i norske klasser…….

6 Min vei

7 Min vei er som narkotika…. Hvis du begynner, blir du avhengig og kan ikke stoppe» «Nettkurset er min bestevenn når jeg har fritid. Vi kan prate sammen!» «Nettkurset er blitt min hobby. Etter at jeg har vært på Facebook, må jeg alltid logge inn for å se om det er en melding fra læreren»

8 Nettbasert opplæring  Nettbasert opplæring vs. bruk av digitale læremidler i klasserommet/«lekser» på nett  Fullverdig del av norskopplæringen  Personlig veiledning

9 Kontakt

10 «Det er hygge at du er lærer min.» «Takk for din støtte. Jeg skal holde deg oppdatert på min faglige utvikling.» «Jeg blir nervøs når jeg ikke får 100 %»

11 Nettlæreren  Personlig veiledning  Undervisning  Rammebetingelser  Vikarordning  Hjemmekontor?  Lærerstemme

12

13 Personlig veiledning  Opplæring Min vei Opplæring Opplæring  Meldinger  Oversikt over behov/ønsker Individuell oppfølging Individuell oppfølging  Progresjon Kursresultater Skriftlig-muntlig progresjon KursresultaterSkriftlig-muntlig progresjon  Forberedelse til norskprøver Skriftlig A2-B1 Bilde Skriftlig A2-B1 Bilde  Arbeidsretting  Vise vei på nett

14 Ulike kurs  Veien Inn A1-B2  Helsenorsk  Veien Videre  Veien Fram

15 Undervisning på nett  Innboks  Automatiske oppgaver  «Halvautomatiske» oppgaver  Resultater  Linker (grammatikk, TV2 skole, Youtube, prøver)  Individuell tilpasning

16 Skriftlig  Prossesorientert skriving Fargekoder Fargekoder  Kommentarer  Modelltekster  Nytt dokument

17 Muntlig  Kommunikasjon  Svar på oppgaver  Uttale Kartlegging Konkret (og ærlig) tilbakemelding Repetisjon Prioritering Tips til læringsarenaer (f. eks lesetekster) Tempo! CALST?

18 Undervisning på samling  Inndeling etter nivå/fag?  Stasjonsundervisning  Arbeid på nett med støtte/veiledning  Organisering etter tema fra «Min vei» eller andre aktuelle tema  Fokus på muntlig aktivitet  Motivasjon og hjelp til arbeid på nett

19 Tekniske utfordringer

20

21 Praktiske oppgaver Veien Inn A2: Personlig – familie  Automatisk oppgave: Oppgave 1  Muntlig innsending: Oppgave 10  Skriftlig produksjon: Oppgave 16, 19  «Halvautomatisk oppgave»: Prøve, oppgave 2  Opprette nye lydopptak/dokumenter