FELLESMØTE 12.2.2015 FAU & PROSJEKTGRUPPA. SAKSLISTE 1.Kontaktperson NFF 2.Møteplan 3.Modell 4.Kva skal til for at Åfarnes skole kan kalle seg ein Handshake.

Presentasjon om: "FELLESMØTE 12.2.2015 FAU & PROSJEKTGRUPPA. SAKSLISTE 1.Kontaktperson NFF 2.Møteplan 3.Modell 4.Kva skal til for at Åfarnes skole kan kalle seg ein Handshake."— Utskrift av presentasjonen:

1 FELLESMØTE 12.2.2015 FAU & PROSJEKTGRUPPA

2 SAKSLISTE 1.Kontaktperson NFF 2.Møteplan 3.Modell 4.Kva skal til for at Åfarnes skole kan kalle seg ein Handshake for Peace-skole? 5.Framdriftsplan 6.Eventuelt

3 Sak 1: Kontaktperson Svein Erik Edvardsen, NFF Første møte med Edvardsen fredag 27. februar. Da kommer også Siem. Klokka 08:00.

4 Sak 2: MØTEPLAN Fredag 27. februar? Tysdag 3. mars Tysdag 14. april Tysdag 12. mai Måndag 22. juni Møtetid: 15:15 – 16:00

5 I vår kvardag Ein positiv aktør i lokalsamfunnet I eit større perspektiv Sak 3: MODELL

6 Sak 4 Kva skal til for at Åfarnes skole kan kalle seg ein HfP-skole? Nokre tendensar frå føresette og elevar

7 KJERNEN Nokre utvalde punkt frå elevane: Ta ansvar for andre sin trivsel Alle er snille med kvarandre Seie positive ting om kvarandre Alle må få vere med på leiken Hjelpe dei som treng det Leike med kitt i lag Leike ved grevlinghola – alle må få vere med Ikkje krangle, ikkje bruke vald Smile Fair Play Seie til andre det du vil at dei skal seie til deg, gjere mot andre… Gje komplement Helse på læraren, elevar og vaksne, Handshake om morgonen, seie «hei» Passe på dei som er yngre Vise respekt!

8 KJERNEN F rå 10. klasse: Vi må ha ein logo Arbeide med haldningar må begynne tidleg i skoleløpet Det må vere konsekvensar når nokon oppfører seg dårleg Alle må FORSTÅ kva respekt er Fint om vi får besøk av nokon som snakkar om haldningar og respekt på ein forståeleg måte Vi må vite kva vi skal gjere for å vise respekt Viktig å seie hei til kvarandre om morgonen Viss nokon gjer ein feil, må han få rettleiing og ikkje refs

9 KJERNEN Nokre utvalde punkt frå føresette: Ingen skal grue seg for å gå på skolen Gjer opp dagen, ikkje ta med problema heim Aksept og tryggleik Forventar at eit av resultata er redusert mobbing Det er ok å vere forskjellig Elevene må kunne identifisere seg med prosjektet Du skal gjere mot andre som sjølv vil at andre skal gjere mot deg Vere tilstade! Blikkontakt Vere eit medmenneske Empati Fokus på å helse på kvarandre kvar dag Framsnakke god oppførsel Respekt for medelevar, lærarar og andre Små og store på skolen må omgås meir

10 I lokalsamfunnet Nokre punkt frå elevane Handshake-fest med svarte og gule klede Knytte band med andre Ekskursjonar

11 I lokalsamfunnet Nokre punkt frå føresette: Samarbeid med barnehagen (Ungdomsskoleelevar og barnehagebarn) Opprette ein Facebook-side slik at føresette, bygdafolk og andre følgje prosjektet og delta, komme med innspel Invitere andre skolar til å bli kjende med prosjektet Kvar klasse har eit hjelpeprosjekt i nærmiljøet (t.d. besøke eldre, hjelpe til i barnehagen eller yngre elevar) Julefest og påskefest blir fredskonsert. Noko av overskotet går til eit godt formål. Stelle i stand noko for eldre i nærmiljøet, gjere noko saman med dei

12 I eit større perspektiv Nokre punkt frå elevane: Sal av vaflar, der inntekta går til eit godt formål Samle inn pengar til gode formål Ekskursjonar

13 I eit større perspektiv Nokre punkt frå føresette: Utvida internasjonal dag (til å gjelde heile skolen) Klimautfordringer Vennskapsskole/brevvenn/skype-venn 10. trinn på relevant utanlandstur Morgonsamling har også eit internasjonalt fokus, ei sak frå nyheitene. Fredskonsert (jule/påskefest) Fadderbarn, fadderklasse eller fadderskole i eit u- land

14 Sak 4: Framdriftsplan Tysdag 3. mars – Kriterier for å vere ein Handshake for Peace-skole Tysdag 14. april Tysdag 12. mai Måndag 22. juni

15 Sak 5: Eventuelt