Caseoppgave 3 Gruppeledernes presentasjon.

Presentasjon om: "Caseoppgave 3 Gruppeledernes presentasjon."— Utskrift av presentasjonen:

1 Caseoppgave 3 Gruppeledernes presentasjon.
Anita, Stine, Gabrielle, Jan Ove og Truls «prøve-å-bli-kompis-strategi.» «viktig å vise hvem som er sjefen!» «redd for ikke å bli likt…»

2 Hvordan er DU som leder? Snill varm Maktesløs Streng Seriøs Sjefete
Engasjert Ettergivende Sint Initiativrik Bestemt Har kontroll Forsiktig Rettferdig Inkonsekvent Samarbeidende Målrettet Empatisk Autoritativ Autoritær Impulsiv Lite ydmyk Kontrollerende Positiv Tålmodig Tolerant Sosial Redd Diplomatisk Inkluderende Dårlig kontroll Humoristisk Forståelsesfull Konsekvent Trygghetsskapende Modig God lytter Nulltoleranse Følsom Klar/tydelig Motiverende Forventningsfull Stressa Uerfaren Lett påvirkelig Relasjonsbyggende Kreativ Omtenksom Givende Dumsnill

3 Hvordan er DU som leder? «ser ikke behov» «redd for ikke å bli likt»
«redd for å gi kritikk» «blir fort sur» «dømmer før man tenker» «prøve-å-bli-kompis-strategi» «redd for ikke å bli likt» «ønsker å bli strengere» «tror strikken er litt for lang.» «viktig å vise hvem som er sjefen!» «flink til å se andre»

4 Lederstilene: Autoritær Autoritativ Ettergivende Forsømmende

5 Hvilken ledertype mener studentene de er?
Autoritær Autoritativ Ettergivende Forsømmende 5 21 24

6 Hvilken ledertype mener studentene de er?

7 Hvordan er den perfekte leder?
Faglig profesjonell – profesjonell i jobben Følger planen han/hun har satt Moralske grunnverdier Takler ulike plutselige situasjoner Strategisk og situasjonsbestemt ledelse Selvtillit, Selvkontroll, Selvinnsikt Setter regler Balanse i læringsmiljøet Gode relasjoner Følger opp Seriøsitet Rettferdig Tydelig Inspirerende Pliktoppfyllende Streng Varm Har oversikt «yes we can–instilling» Trygg Har kontroll Demokratisk Åpen Forbilde Oppdatert Forventningsfull Sosial Forutsigbar Spontan Engasjert Ansvarsfull Forståelsesfull Konsekvent Kreativ Rosende

8 GLU 5-10 mener at den perfekte leder skal være…
Autoritativ!

9 Er det å skape autorativitet, trygghet, varme, tillitt og kontroll i klasserommet et talent man har fra fødselen av, eller er det noe som kan læres? Autorativitet Trygghet varme Tillitt kontroll