Hva skal til for å lære å skrive?

Presentasjon om: "Hva skal til for å lære å skrive?"— Utskrift av presentasjonen:

1 Hva skal til for å lære å skrive?
Hva må eleven forstå? kunne? ha oppdaget? vite? kjenne?

2 Er dette skrift? Nei, dette er tegning

3 Er dette skrift? Barnet har forstått at skrift er noe annet enn tegning. Denne type skrift kalles ofte pseudoskrift, rableskrift, lekeskrift eller liksomskrift

4 De første bokstavene Barnet har tydelig skjønt at skrift er noe annet enn tegning I tillegg til liksomskriften har barnet skrevet sitt eget navn med bokstaver

5 Første oppsummering For å kunne lære å skrive må eleven:
Forstå at skrift er noe annet enn tegning Kunne bokstavene

6 Hva har barnet oppdaget her?
Kristoffer: Strupe Sindre: I love you, mamma

7 Store forskjeller i kompetanse på samme nivå

8 Store forskjeller i kompetanse på samme nivå

9 Hvorfor er denne teksten vanskelig å forstå?

10 Nytt eksempel:

11 Andre oppsummering For å kunne lære å skrive må eleven:
Forstå at skrift er noe annet enn tegning Kunne bokstavene Og i tillegg: ha oppdaget det fonologiske prinsipp – dvs ha knekt lesekoden vite hvordan skrift plasseres på siden

12 Ortografisk tilleggskompetanse
Denne eleven har det vi kaller ortografisk tilleggskompetanse Dette vil si at han vet at det finnes ikke-lydrette forbindelser mellom enheter i tale og enheter i skrift

13 Hva skal til for å lære å skrive? - Konklusjon
For å kunne lære å skrive må eleven: Forstå at skrift er noe annet enn tegning Kunne bokstavene ha oppdaget det fonologiske prinsipp – dvs ha knekt lesekoden vite hvordan skrift plasseres på siden Dessuten kjenne rettskrivningsreglene

14 tekstbegrepet 25 Trøst: Ifløge en udnersøkesle ved Cmabirgde uinevirsett sippler det ignen rlloe hlviken røfgekkle bkostavnee såtr i. Det esntee som er vitkig, er at fstøre og stise bkostv er på ritikg setd, retsen kan vræe htluer til bluter, og du kan ftosart lsee uetn prblomeer. Dtete er frodi den mnenseliege hrjene ikke lseer hevr boksatv for seg, men oderne som hleeht.