Rusmidler og helseskader

Presentasjon om: "Rusmidler og helseskader"— Utskrift av presentasjonen:

1 Rusmidler og helseskader
Na 106 Kropp og Helse Vår 2009

2 RUS Hva er rus? - Kjemisk prosess i hjernens lystsenter, som fører til en forhøyet sinnsstemning, velværefølelse, eufori -Psykoaktive stoffer medfører bla frigjøring av dopaminer i hjernens lystsenter Kroppens naturlige rusproduksjon -Dopamin, endorfiner, serotonin, phenylethylamin, anandamid, adrenalin Kjemiske rusmidler = psykoaktive stoffer som påvirker lystsenteret i hjernen Kaprer lystsenteret i hjerne og stimulerer kraftigere enn naturlig stimuli Kjemisk rus overskygger og utkonkurrerer naturlig stimuli

3 Nervecelle

4 Nerveimpuls

5 Rusmidler Hva er lovlig og hva er ulovlig?
Alkohol er også et rusmiddel! Hasj Ecstasy LSD Kokain Amfetamin Sniffestoffer Heroin Cannabis GHB Khat Legemidler Hva er lovlig og hva er ulovlig?

6 Indikasjoner på narkotikamisbruk
Brå forandringer i oppførsel og vaner Fysiske forandringer Funn av gjenstander Sosiale problemer

7 Helseskader Forverring av psykisk og fysisk sykdom
Ulykker, skader, vold Hjerneskader, kan ikke klare seg alene! Vitaminmangel, dårlig ernæring Blandingsmisbruk, økt helserisiko

8 8 hovedgrupper av rusgifter (effekt)
Opiumstypen Sentralstimulerende Cannabistypen Hallusinogene Beroligende og søvngivende effekt Alkohol Sniffemidler Andre nervegifter

9 Gruppeoppgaver - rusgifter
Beskriv rusgiftgruppa, hvilke stoffer, navn Fysiologisk effekt Symptomer Bivirkninger/helseskader Historie/Statistikk

10 Nettressurser http://www.fmr.no/fakta-om-rusgifter.73255-10320.html
Forskning og statistikk: Forebygging:

11 Foldere og faktaark Folder ”fakta om narkotiske stoffer, Sosial- og Helsedep. Faktaarrk fra Folkehelseinstituttet a_5661=5648:0:15,2917:1:0:0:::0:0 Folder om alkohol: _15188a.pdf Folder om Hasj: 1445_16979a.pdf

12 FILM – Smilet i øyet Oppgaver til ettertanke
Hvorfor bruke rusmidler, hvorfor la være? Hvilke grenser bør trekkes? Når har man et rusproblem? Når skal man si i fra/foreta seg noe? Hva kan/bør du som lærer gjøre? Hvordan forebygge?