Ndla matematikk Hensiktsmessig bruk av ndla i undervisningen

Presentasjon om: "Ndla matematikk Hensiktsmessig bruk av ndla i undervisningen"— Utskrift av presentasjonen:

1 Ndla matematikk Hensiktsmessig bruk av ndla i undervisningen
Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

2 Redaksjonen Olav Kristensen , Mandal vgs
Anne Seland Skailand , Lister vgs Grete Larsen, Lister vgs Lars Jørgen Hope, Sandnessjøen vgs Elisabet Romedal, Mandal vgs Andre samarbeidspartnere: Barbro Grevholm, UiA Stein Aanensen, Mandal vgs Kirsten Ranheim, Bleiker vgs Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

3 Brukerveiledningsfilm, meny, fag, oppbygging av nettsted
Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

4 Ulike arbeidsmåter Bruke nedlastbare filer til å lage digital arbeidsbok Bruke ndla som tilleggsressurs ved siden av lærebok Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 (Åssiden) Vise eksempel på å laste ned og jobbe i MathType. Redigering, lagring, mange ressurser Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

5 Ulike ressurser Teori Oppgaver Løsningsforslag Undervisningsfilmer
Eksamensoppgaver Kapittelprøver Terminprøver Spill Animasjoner Quiz Aktualiteter Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

6 Planer videre Fag 1T, 1P, 2P, 1P-Y, 2P-Y, R1, R2, S1 og S2 (Felles hovedinngang?) Nettsider Nedlastbare filer i teori, oppgaver og løsninger Teori som nettsider Undervisningsfilmer utvides til flere fag Prøver Legge ut løsningsforslag til eksamensoppgaver Kapittelprøver – to sett prøveforslag på nett, nye sendes ut Terminprøver - to sett prøveforslag på nett, nye sendes ut Quiz i alle tema Samarbeide med KhanAcademy (NKUL) Yrkesretting Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

7 Resultater Eksamensresultater Spørreundersøkelser Tilbakemeldinger
Hvis jeg skulle hatt matematikk et år til og kunne velge mellom vanlig lærebok og digital lærebok, ville jeg valgt vanlig lærebok 33,3% digital lærebok 40% det ville vært det samme 26,7% Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

8 Verktøy Digitale læringsmidler for videregående opplæring
Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

9 Følg oss på Mailliste - send mail til elisabet@ndla.no
YouTube (Ny youtubekanal for ndla er underveis) Facebook Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal

10 Ta kontakt elisabet@ndla.no
Opphavsmann Elisabet Romedal /Hege Puntervill Digitale læringsmidler for videregående opplæring Kurs for lærere Gardermoen Fagredaktør Elisabet Romedal