Hvordan stimulere barns lek i naturen

Presentasjon om: "Hvordan stimulere barns lek i naturen"— Utskrift av presentasjonen:

1 Hvordan stimulere barns lek i naturen
Hvordan stimulere barns lek i naturen? Tor Egil Bagøien, Høgskolen i Nord-Trøndelag

2 Didaktiske refleksjoner i forelesninga
Hvorfor er vi ute i barnehagen-mål Hva skal vi gjøre sammen med barna i naturen- innhold Hvordan skal vi opptre som voksne sammen med barna- metodikk Hvilke utfordringer har vi i barnehagen knyttet til uteaktivitet - rammefaktorer

3 Men først: Hva skjer i forhold til uteaktivitet i barnehagen?
fra naturleik til teoretisk læring???

4 Viktig og å argumentere bredt og dypt!
Vanlig og bred argumentasjon: Motorikk, helse, kunnskap og sosial mestring. Men også viktig med dypere verdibasert argumentasjon: naturvern, kontemplasjon, mening med livet/livskvalitet, norsk identitet osv.

5 Barns leik og naturopplevelser
Besjeling Gestaltopplevelser Kompleksitet Naturrettet oppmerksomhet Barnestyrt Mikrokosmos Mål-løs

6 På naturleikeplassen

7 Hva ønsker barn på naturleikeplassen- forskning
Bevegels- og opplevelsesmessig mangfold (Noreen-Bjørn, 1983) Behov av naturlige elementer (Moore, 1986) Være i mindre rom ( Kirkby, 1989) Løse deler å leke med (Nicholsen, 1971)

8 naturleikeplassen et viktig sted!
La barna bygge selv! En kontinuerlig prosess! Trygghet med egen plass! Tid til fordypning! Ikke permanent! Billig!

9 Kartlegge nærområdet På leting etter steder Sette navn Tegne kart

10 Naturlekeplassen - å bygge hytter
Barns premisser Prosess Aktivitet tilvenning

11 STEDET vårt

12 å ”lafte” på en enkel måte

13 Å bygge en hytte med tau

14 Naturlekeplassen - lekeapparat
Enkle og billige Ikke –permanent Ikke erstatning for natur, men supplement Trygt, men følg med!!

15 tausklia

16 taueldorado

17 karusell

18 vennskapshuske

19 Naturlekeplassen - Natursteder
Små områder rundt naturlekeplassen gir muligheter for egenaktivitet Tverrfaglig ”vises” ikke

20

21 trollstedet

22 å uttrykke seg

23 matlaging

24 Litt mer om metodiske refleksjoner-
Tur etter evne! Veien er målet! Søk kompleksitet! Erfaringsbasert læring! Respekt for livet!

25 voksenrollen god!

26 Motivasjonsprosess - SDT
Autonomistøtte Stimulerte behov Indre Motivasjon Positiv utvikling

27 Voksenrollen Medundrer Veileder Offensiv og overskudd Tilrettelegger
Sikkerhet Fysisk aktiv

28 Den viktige progresjonen
Verdier for natur Å teoretisere natur Å lære kunnskaper om natur i natur Å oppleve og sanse i natur Å venne seg til natur og hverandre

29 noen utfordringer Læringskravet Å finne naturen Økonomi
Utstyr/bekledning Foreldres forventinger Ansattes holdninger

30 betydningen av å vises I avisa Foreldremøte ute
La foreldre bli med på tur Internett Åpne dager

31 Hvordan motivere de ansatte på skolen- felles opplevelser

32 ..eller ”den dype gleden” med barn

33 Ref: Bagøien,T.E (red) (1999) ”Barn i friluft-om verdifullt friluftsliv”. Oslo: Sebu forlag. Bagøien,T.E og Storli,R.(2001) ”Lag en naturlekeplass-prinsipper og praktiske ideer” Oslo:Gyldendal Akademisk forlag.